Nos últimos dias, tenho lido, discutido e refletido muito a respeito do impacto da IA na produção da matemática e na educação em geral. Uma mistura inconstante de medo e esperança fervilha nos corações de todos aqueles que dedicam as próprias vidas a trabalhos intelectuais. Repensar nossos valores e objetivos se tornou urgente, um desafio incontornável. Pesquisadores e professores de todos os níveis já sentem a necessidade de meditar em detalhes sobre o que significa educar em uma era em que informações e explicações podem ser geradas inteiramente por inteligências não-humanas. Adaptações em nossas culturas acadêmicas são inevitáveis.
